項目 |
項 目 內 容 |
校外閱讀計劃
《兒童及青少年閱讀計劃》 |
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校內閱讀計劃
《悅書廊Bookworm Cafe》
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- 計劃設四種不同程度,學生須完成若干網上閱讀學習、閱讀課外書等。凡達要求者,即升級至不同會籍,獲取會籍卡及專享不同圖書館服務的待遇。最後,分級角逐成為「最佳讀者」,獲取獎盃。
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晨讀 |
1.《精靈晨讀大比賽》- 班際比賽
- 鼓勵學生善用晨讀的時間,自備優良閱讀材料,安靜閱讀。
2. 晨讀逐個 
- 為鼓勵同學於晨讀帶備圖書,每逢星期四,凡帶備圖書的學生均可於術科百
頁加一個 。
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圖書閱讀課 |
- 圖書主任隔周與資訊科老師一同進行圖書協作教學,教授內容包括:圖書館技能知識、推介書籍、推廣活動、提供閱讀資訊及故事分享等。
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中文、英文、數
學網上學習 |
- 參與電子教育出版有限公司舉辦的「中文百達通」中文學習平台。
- 參與聰穎教育有限公司舉辦的「MySmart ABC」英文網上學習及「MySmart123」數學網上學習教材。
- 每月檢視學生表現,利用閱讀龍虎榜壁報、學科貼紙等以表揚積極學習的學生。。
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| 網上至叻星 |
- 挑選20位積極參與網上學習小三至小五學生,指導低年級學生於小息或早上進行網上學習。
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好書共享 |
- 鼓勵教師、學生及家長推介書籍,提升校園閱讀及分享文化。
- 形式﹕
- 1.邀請資訊科老師、家長及學生製作推介書籍宣傳短片
- 2.派發家長好書推介表,讓家長介紹優質的圖書
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我最喜愛圖書/作家 |
- 參加由教協主辦的「第九屆書叢榜」及香港閱讀城主辨的「十本妤書2011」,鼓勵學生廣泛閱讀,評選優質圖書,參與投票,選出心中最愛的好書及作家。
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| 「悅」讀「悅」精彩 |
- Reading is fun﹕鼓勵學生借閱英文圖書
- 齊來看橋樑書﹕鼓勵學生閱讀文字較多的橋樑書
- 從000看到900﹕推動學生閱讀不同種類的圖書。
- 形式﹕
- 透過圖書課及早會推介以上的圖書
- 凡到圖書館借閱以上圖書者,可獲印花,換取獎品。
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電子圖書知多少
(P.5-P.6) |
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| 換書大行動 |
- 鼓勵學生善用圖書,循環再看。
- 活動設三項任務﹕
- 好書共享—鼓勵學生與家人及同學分享好書的樂趣,建立分享文化。
- 好文章,齊分享—一連三個星期四晨讀時段,閱讀指定優質文章。
- 善用圖書館服務
- 完成任務的同學,均可換取圖書一本。
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「班際閱讀王比賽」 |
- 推介優秀讀物,鼓勵學生於全學年閱讀指定書籍,拉闊學生閱讀層面。
- 5月於圖書課進行「班際閱讀王」問答比賽 。
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閱讀小農夫 |
- 培訓15位小五學生成為「閱讀小農夫」,協助推動閱讀活動。
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閱讀小農莊
(伴讀計劃) |
- 「閱讀小農夫」為小一及小二學生於早上(7:45-8:00),進行閱讀。
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家長閱讀大使 |
- 善用家長義工資源,推動校園閱讀文化,同時發展學生的語文、認字能力
- 活動:
- 閱讀城堡
為能力稍遜的低年級學生,於周四午飯後小息,以一對二或一對三的形式講故事。
- Welcome to Storyland
為小二學生於周一及周三午飯後小息講英文故事。
- bo po mo fo 故事多
為小二學生於周一及周三,以普通話講故事。
- 故事王國
為小三學生於星期五綜合活動,進行讀書會活動。 |
圖書館借還服務 |
開放各班級時間
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周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
上課前
(7:40-7:55) |
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P.1-6
各班 |
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P.1-6
各班 |
P.1-6
各班 |
第一小息
(9:50-10:05) |
P.4-6
各班 |
P.4-6
各班 |
P.4-6
各班 |
P.4-6
各班 |
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第二小息
(11:15-11:30) |
P.1-6
各班 |
P.1-6
各班 |
P.1-6
各班 |
P.1-6
各班 |
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午飯後小息
(1:10-1:30) |
P.1-3
各班
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P.1-3
各班 |
P.1-3
各班 |
P.1-3
各班 |
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放學
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P.1-6各班
周一至四:3:30-4:45
周五﹕2:00-4:45 學生需吃飯後回校 |
備註:老師與家長義工均可於開放時間使用圖書館 |
設中央圖書館
管理員 |
- 挑選P.4-6學生當中央圖書館管理員,9月進行訓練,協助借還服務、秩序管理、整理圖書、推廣閱讀活動、伴讀計畫等職務。
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添置館藏 |
- 配合學科,購買合適書籍。
- 邀請各科主任、老師及家長建議書目。
- 館藏類別﹕中、英文兒童圖書、報章、雜誌、教師參考書、家長教育、親子書籍等。
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專題書展 |
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| 圖書館大使 |
- 挑選各班常到圖書館的同學成為圖書館大使,向少到圖書館的同學推介圖書館,並親自邀請他們到圖書館及推介好看的書籍。
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「藏書閣」 |
- 配合學科教學,挑選與各科課題或活動相關的圖書,提供延伸閱讀。
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五年級思維課
跨科專題研習 |
- 與思維課協作,於圖書課教授搜集資料及篩選二手資料的技巧。
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支援各科的學習 |
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| 書 is a book |
- 與英文科協作,推廣兩個系列的英文書籍,推廣活動包括電影播放、填色比賽、問答遊戲等。
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故事互動創作坊 |
- 透過故事分享、討論及遊戲,啟發小二學生思考及創作力
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參觀將軍澳圖書館 |
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| 參觀香港中央圖書館 |
- 帶領圖書館管理員參觀香港中央圖書館,認識最新的圖書館服務。
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| 參觀香港書展2012 |
- 與家長閱讀大使及其子女參觀香港書展2012,感受香港閱讀文化
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