項目

項 目 內 容

參加公共圖書館
舉辦
兒童及青少年
閱讀計劃

• 派各學生一本記錄冊，在學生閱讀、完成閱讀報告及推介表後，鼓勵他們記錄於冊內。
• 學期結束時，整理全校記錄冊後，呈交公共圖書館，待其按學生表現頒發獎狀。

校內閱讀計劃

BOOK BOOK
趣兵團

• 計劃設四種不同程度，學生需完成網上閱讀測試、閱讀課外書等。凡達要求者，即獲軍章一枚，甚至晉升軍階。最後，分級角逐獎盃。

晨讀

• 學生需自備閱讀材料，每周最少閱讀一次英文科選定的
  Daily Reader。
• 鼓勵與協調各科按需要提供晨讀閱讀題材，推動廣泛閱讀。

圖書閱讀課

• 圖書主任隔周與圖書科科任一同進行圖書協作教學，教授內容包括：圖書館技能知識、推介書籍、推廣活動、提供閱讀資訊及故事分享
  等。

中文、英文、數
學網上學習

• 參與電子教育出版有限公司舉辦的「中文八達通」中文學習平台
• 參與Panel Resources Ltd.舉辦的「ENG CLASS English Reading Programme」。
• 參與聰穎教育有限公舉辦的「Smart123」數學網上學習教材。
•  每月檢視學生表現，利用閱讀龍虎榜壁報、學科貼紙等以表揚積極學習的學生。

好書共享

• 鼓勵教師、學生及家長推介書籍，提升校園閱讀及分享文化。
• 形式﹕
  • 1.邀請資訊科老師、家長及學生製作書籍宣傳短片
  • 2.派發家長好書推介表，讓家長介紹優質的圖書
  • 3.邀請老師透過中央廣播介紹書籍

我最喜愛圖書/作家

• 參加由教協主辦的「第七屆書叢榜」及香港閱讀城主辨的「十本妤書2009」，鼓勵學生廣泛閱讀，評選優質圖書，參與投票，選出心中最愛的好書及作家。

閱讀狂想曲

• 深化閱讀，發揮創意，為喜愛的讀物創作新「形象」 
• 形式﹕
  • 1. 圖書封面設計 (P.1-P.6)
  • 2. 故事結局由我創 (P.3-P.6).

「閱讀王爭霸戰」

• 推介優秀讀物，鼓勵學生於全學年閱讀指定書籍，拉闊學生閱讀層面。
• 5月進行「班際閱讀王」問答比賽
• 6月試後舉辦「閱讀王爭霸戰」問答比賽，
•  分初小(P1-2)、中小(P3-4)與高小(P5-6)
  三組進行，勝出者將成為本校「閱讀王」。

閱讀小農夫

• 培訓10位小五學生成為「閱讀小農夫」，協助推動閱讀活動。

閱讀小農莊
(伴讀計劃)

• 閱讀小農夫」為小一學生於周二及周四早上(7:45-8:00)，與一年級學生進行閱讀。

家長閱讀大使

• 善用家長義工資源，推動校園閱讀文化，同時發展學生的語文、認字能力
• 活動:
  • 閱讀城堡
    為能力稍遜的低年級學生，於周四午飯後小息，以一對一或一對二的形式講故事。
    
  • Welcome to Storyland
    為小二學生於周一及周三午飯後小息講英文故事。
    
  • bo po mo fo 故事多
    為小二學生於周一及周三，以普通話講故事。
    
  • 故事王國
    為小一學生於星期五綜合活動，進行讀書會活動。

圖書館借還服務

開放各班級時間

備註：老師與家長義工均可於開放時間使用圖書館

• P.1 學生於10月開始按班別到圖書館借書 。
• 開放日期﹕08年9月8至09年6月5日 。
• 考試周，圖書館暫停開放 。
• 星期六及學校假期休息。
• 如學生於放學後到圖書館，家長須於學生手冊內「家長通訊欄」通知校方。
• 如家裡沒有上網設備的同學，在早上與小息可優先使用館內設施進行網上學習活動。

借還服務

• 對象﹕本校學生、教職員及已申請圖書証的家長
• 學生可借書三本，一星期歸還，可續借一次。
• 家長可借書三本，兩星期歸還，可續借一次。
• 教職員可借二十本，按需要擬定歸還日期。
• 還書箱﹕地下大堂及圖書館門外設還書箱，方便師生還書。收書時間為每天上午八時。
• 過期：如有任何過期未還物品，罰暫停借閱圖書。如學生逾期還書一星期，將為圖書館服務一星期。
• 失書﹕凡失書者，須照價賠償。若書籍為捐書，一律賠償三十元。

設中央圖書館
管理員

• 挑選P.4-6學生當中央圖書館管理員，9月進行訓練，協助借還服務、秩序管理、整理圖書、推廣閱讀活動、伴讀計畫等職務。

添置館藏

• 配合學科，購買合適書籍。
• 邀請各科主任、老師及家長建議書目。
• 館藏類別﹕中、英文兒童圖書、報章、雜誌、教師參考書、育兒書籍

專題書展

• 展出流行及受歡迎的書籍，推動學生廣泛閱讀。

「藏書閣」

• 配合學科教學，挑選與各科課題或活動相關的圖書，提供延伸閱讀。

支援常識科專題研習

• 設立「專題研習區」存放專題書籍及學生作品。

五年級思維課
跨科專題研習

• 與思維課協作，於圖書課教授搜集資料及篩選二手資料的技巧。

支援視覺藝術科

• 設立「藝術家檔案」，存放有關藝術家故事的書籍及學生作品。

書 is a book

• 與英文科協作，推廣兩個系列的英文書籍，推廣活動包括電影播放、填色比賽、問答遊戲等。

故事互動創作坊

• 透過故事分享、討論及遊戲，啟發小一及小二學生思考及創作力
• 時間﹕周五全方位學習時段 。

參觀將軍澳圖書館

• 帶領圖書館管理員參觀公共圖書館。

參觀書店

• 與「閱讀小農夫」及家長閱讀大使參觀書店。