圖書

 

  1. 圖書館館藏充足,配合學生及各學科的需要。
  2. 於校內舉辦多項閱讀活動,嘉許積極閱讀的學生。
  3. 學生及家長樂於成為閱讀大使,協助圖書館主任推廣閱讀。
  4. 善用校外資源(如公共圖書館、教育城、社區中心等),並參加多
    項校外閱讀活動,全面推動閱讀文化。

  1. 提供多元化校內閱讀活動,推廣廣泛閱讀及閱讀風氣
    • 悅讀家庭營
      低小學生及其家長相聚,透過故事、遊戲、歷奇、烹飪等活動,彼此分享,享受閱讀樂趣。
    • 小四讀書會
      小四學生與老師、義工家長,透過共同閱讀、聊書、分享,深化閱讀,啟發思考,享受閱讀樂趣。
    • 小三英文讀書會 (Book Book 趣)
      提升小三學生對閱讀英文書的興趣,培養學生自主閱讀,挑戰程度較高的英文圖書。
    • 「童」聲「童」樂 (閱讀日)
      透過繪本欣賞、故事人及作家講座、問答比賽、手工、角色扮演等一連串活動,推廣童話閱讀,引發學生閱讀經典童話,並發揮創意,演繹童話中的人物,與眾同樂,享受閱讀的樂趣。

  2. 善用社區資源,參與多元化校外閱讀活動,擴闊閱讀層面及領域
    • 編碼行空
      • 由童協基金會義工隊到校教授,學生利用Google CS First 及Scratch創作故事,訓練學生運算思維及創意解難能力。
    • 兒童多媒體資料室團體參觀
      • 認識香港中央圖書館兒童多媒體資料室的各項設施及服務。鼓勵學生善用多媒體資料及網上資源,從遊戲中學習

  3. 配合各科需要,支援及促進學習
    • 認識micro:bit (電腦科)
      配合小六micro:bit電腦課程,於圖書課介紹一本有關micro:bit編程書籍,藉此進行相關活動,從閱讀中學習。

本科

  • 校本閱讀獎勵計劃 (P1-6)
  • 閱讀日 (P1-4)
  • 悅讀家庭營 (P1-3)
  • 故事互動創作坊 (P2)
  • 繪本王國 (P2)
  • 小四讀書會 (P4)
  • 學生閱讀大使 (P4-P6)
  • 悅讀交流營 (P5-6)

「悅書廊」閱讀獎勵計劃

我和老鼠記者有個約會

主題書展

家長閱讀大使

故事互動創作坊

悅讀交流營

課後讀書會

走訪出版社