音樂

課程特色

1. 本校音樂科以多元化的校本方式配合教育局藝術課程指引的四大學習目標作為學與教的課程方向(「發展音樂技能與過程」、「培養創意及想像力」、「培養評賞音樂的能力」及「認識音樂的情境」)進行施教。
2. 就「培養創意及想像力」方面，學生除了能夠為不同的主題進行聲響、音樂元素創作外，P4的「自製樂器」活動能激發學生想像力。
3. 透過「拜訪音樂家」活動，學生能夠認識作曲家生平及作品，並從中建立正面價值觀與態度。
4. 本校開設音樂課外活動小組，包括兩隊合唱團、牧童笛隊、樂團、音樂劇組、管弦樂班、手鐘班，為學生提供多方面的音樂訓練。
5. 本校鼓勵學生參加不同的音樂比賽，使學生從實踐中發揮個人才能，增加自信。
6. 本校為學生提供音樂表演的機會，有助提昇學生的音樂素養。
7. 課外活動組和音樂科緊密合作，多次舉行大型音樂會。

本年度

重點

發展項目

1. 發展學生音樂技能
   • 透過背譜或讀譜的方式發展學生歌唱及樂器演奏的基本技巧。
   • 教師藉牧童笛、木琴、鐘音條及鋼片琴教授學生準確地演奏有固定音高及無固定音高的樂器。
   • 利用電子軟件，讓學生探索節奏型、創作樂句及結他演奏。
   • 小六進行「小結他」活動，讓學生透過樂器學習音樂彈奏技巧。
2. 提供學生演奏機會
   • 透過小一至小五的「小型音樂會」，讓學生學習與人合奏音樂。
   • 每班設「小小演奏家」，讓自行在校外學習樂器的學生有機會表演，同儕互動學習，提高學習樂器的興趣。
3. 培養創意及想像力
• 小四進行「自製樂器」活動。
4. 與英文科進行跨學科合作，於小四音樂課堂上教授學生唱英文話劇歌曲。

本科

特色活動

• 拜訪音樂家(P.1-6)
• 電子創作樂句(P.4)
• 進行「自製樂器」活動(P.4)
• 電子音樂伴奏歌曲(P.5)
• 初小及高小合唱團
• 牧童笛組
• 樂團
• 音樂劇團