數學

 

  • 解應用題審題策略課程《數學博士》及相關的互動教材《數學博士電子版》,培養學生以圖像理解及分析應用題的習慣。
  • 小三至小六設解難課程,以發展學生的高階思維,再適時運用組織及思考工具,進一步提升學生的解難能力。
  • 小三至小六《GEOGEBRA幾何探究》課程協助學生利用資訊科技探究數學。
  • 善用自主學習平台,協助學生共同搜集資料、討論及解決數學難題。
  • 引入STEM及編程元素於「全方位學習」活動中,加強生活和數學的聯繫;提升學生解決真實問題的能力。
  • 課外活動如奧數訓練、速算比賽及數學謎題壁報等,啟發並提升資優學生的數學潛能,讓他們有更多主動研習數學及參加數學比賽的機會。
  • 設「創意數學學習室」,以幾何空間為主題,透過展覽佈置、攤位遊戲、電腦及體感遊戲等,讓小一、小二學生於小息進行學習活動。

  • ELPS實作課程(P.1-P.2):

教師運用ELPS的教學模式製作教材套,再配合優質預習的教材啟發學生的學習興趣,並以實物教具,透過經驗、實作及數學語言的運用把抽象的概念具體化,協助小一及小二學生建構概念,以提升其數字感和空間感。

 

  • 數學DIY課程(P.1-P.2):

透過優化小一和小二的數學DIY課程,配合製作前後的佳作評鑑、自評及互評;再結合回饋技巧(TAG)的運用,讓學生學會利用數學語言及成功準則評價自己及別人的成品(結合數學知識於創作中),從而培養學生欣賞數學的能力。

 

  • 資優課程—魔方工程師(P.5):

藉「知優致優」計劃的經驗,於小五推行資優課程「魔方工程師」。透過與電腦科跨科合作,教授學生運用3D打印技術及繪圖軟件,提升學生應用數學知識於產品設計上的能力。

 

  • STEM跨科課程

與常識科及電腦科合作編寫的STEM課程,由六年級涵蓋至三年級,協助學生進一步應用數學知識於科學與科技的學習領域上。

 

  • 數學歷史壁報及e延伸閱讀

透過雨天操場的數學專題壁報(四大文明古國的數字)和與學習內容相關的電子閱讀媒體,讓學生有主動學習數學知識的機會;又把相關內容製作成自學短片,並上存於Edpuzzle自學平台,讓學生於課後進行自主學習。

本科

  • 數學細運會(P.1-P.2):

為小一至小二學生設以數學課程為主題的競賽,引入體感遊戲及障礙賽,鞏固學生對數學知識的理解和應用;並於回顧部分帶出堅毅及團體合作的重要性,培養學生正面的價值觀。

 

  • 數學遊蹤(P.3,P.5-P.6):

按各級的數學課程,特別針對量度、圖形與空間範疇,為小三、小五和小六學生設數學遊蹤比賽,提供協作解難和數學實作的機會,培養學生的數字感、空間感和合作解難能力;並於回顧部分帶出數學家的貢獻及對後世的影響,以培養學生正面的價值觀。

 

  • 速算比賽

為加強學生的心算能力,設校內速算比賽:

1) 小二的「乘法追擊比賽」

2) 小四及小五的「合24速算比賽」

3) 高小的「兩分鐘速算比賽」

港澳信義會小學
Hong Kong & Macau
Lutheran Church Primary School
  • 學校地址:新界將軍澳集福路4號
  • 電話:2701 9803 傳真: 2704 0066
  • 電郵: info@hkmlcps.edu.hk
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